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時事スペイン語 タイタニック 8

タイタニックを引き上げる。(1980年)
冷戦の間沈没船を引き上げる経験のあるアメリカのグループは
太平洋の底から有名な輸送船を引き上げるため、アメリカ政府に
よって契約された。また甲板の珍しい鉱物はアメリカの区域での
ミサイル攻撃を避けるために利用できる。

reflotar(V)再び浮き上がらせる
contratar(V)契約する
misil(S)ミサイル
mineral(S)鉱物

タイタニック(1997年アメリカ)
このロマンチックな叙事詩は歴史で最も高価な映画の一つになった。恋人ジャック
とローズ、アメリカ人レオナルド・デカプリオによってイギリス人ケイト・ウインスレイ
によって主演された作話だ。けれども他は歴史の重要人物を基礎を置いている。

epopeya(S)叙事詩
ficticio(S)フィクシヨン 作り話
amante(S)恋人
interpreterdo(S)主人公 主演者

この記事は、タイタニックの沈没に関係しおよそ100年の
2012年に公表されたものだ。

a propósito de に関して  目的で

おわり。

theme : スペイン語
genre : 学校・教育

時事スペイン語 タイタニック 7

現在も行われているアメリカの合法化の力によって
移民は分けられ世話を受けるだけの人(寄食者)にな
らなければならなかった。

vigente(A)法律が効力のある
legislación(S)合法化
en virtud de ・・・の力によって
mantenido(S)寄食者

その方法は、船をマンハッタンに接岸させる前に、
タイタニックはエリス島で停泊しなければならなかった。
これらは移民のコントロールと衛生のコントロールに従わせる
ためだった。とホーエルは言う。

atracar(V)接岸する
detenerse(V)立ち止まる
someter(V)・・・に服従させる。

それぞれのクラスは自身の甲板や指定された救命ボートへの
経路を持っていた。

asignado(A)指定された

けれども運命を分けた要因は、船の第三クラスの同じ部署に救命ボートが
保管されていなかったことだ。

factor(S)要因
crucial(A)運命を分ける
almacenar(V)保管する

第3クラスの乗客達は船の甲板に到達するために階段や通路の迷路
を通過して道を見つけなければならなかった。第1と第2クラスの乗客はたぶん船の
甲板に設置された救命ボートにたくさん到達した。

laberinto(S)迷路
situado(A)設置された

2018年は太平洋横断の沈没から106年になる。
作りあげられた情報は、のちのイギリス調査隊が明らかにした。
タイタニックは当時のアメリカの移民法に合致していた。そして
第3クラスの人達が甲板下に閉じ込まれたのは嘘だったという告発。

eraborarse(V)作りあげられる
conformir(V)合致させる
vigor(S)法律の効力
falso(S)嘘
acusación(S)告発

多くの第三クラスの乗客は船を放棄することや荷物を手放すこと、
に反抗てきで、救命ボートに到達するのが難しかった。とメルセイ
は指摘する。

reacios(A)言うことをきかない
desprenderse(V)手放す

第三クラスの乗客を妨害する悪い意図の何かを提示された証拠は
何もないと指摘する。むしろ規則に盲目的に従うことによって
誘発されたしくじり。その結果は悲運へと続いていくけれども。

obstruir(V)妨害する
más bien むしろ
descuido(S)しくじり
obediencia(S)服従
ciega(A)盲目的な
fatale(S)悲運

最終の救助ボートが降ろされた時、乗務員たちは、女性と子供が最初に行くべきだと命令した。
そのように第1クラスの男性115名と第2クラスの147名がスペースを作るために一歩後ろへ下がった。
そして結果として亡くなり記録された。

第3クラスの乗客はイギリスの調査では証拠は何も提供しなかった。
WDハービンソン弁護士によって示されたけれども。

これは、第3クラスの乗客を制止するために、何か
企てを実行されたことについての告発を裏付ける証拠は
この場合の討議でも何もなかったと結論に達した。

fundamentar(V)基礎を置く。
realizarse(V)実行される

しかしながら、クラスは違いを作った。第3クラスの乗客
が生存したのは1/3だった。

女性と子供は全てのクラスで殆どの数で、救命ボートへの優先
権をすでに与えられていた。

ドキュメンンタリードラマ「ア・ナイト・トゥ・リメンバー」は長い間タイタニックについて
最も正確な映画だと考えられていた。

docudorama(S)ドキュメンタリードラマ

大画面でのタイタニック。
(アメリカ1912年)「タイタニックからの救助」は生存者ドロシー・ギブソンによって主演された。
おそらく救い出された時と同じ服で。(イギリス1929年)「アトランティック」最初の有声映画は
災害について実際に実現された。

sonoro(a)(A)音の出る  (S)+sonoro

それをタイタニックと明確に述べていない。ホワイト・スター・ライン社がそれを禁じた。
(ドイツ1943年)「タイタニック」は「ナチスのタイタニック」としてよく知られている。
第3ドイツ帝国の政治的宣伝や公的挿絵の挿入に関する
大臣、ジョセフ・ゴエブルによって任せられた。1933-1945の間。

encargaar(V)任せる。

映画のなかで、大西洋横断はホワイト・スター・ラインの行為
スピードの記録をつくることについて論じたと確言している。

maniplar(V)工作する。

ドイツ公式の警告は無視される。
(アメリカ1953年)「タイタニック」は船についてはハリウッドの歴史上初めてのことだった。
そのドラマはタイタニックの難破の旅でのあるカップルを中心に据えている

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genre : 学校・教育

時事スペイン語  タイタニック6

タイタニックでの彼の乱れた行動は、彼を取り巻く混乱が原因に
違いなかった:

desconcertante(A)乱れた、慌てさせた
comportamiento(S)ふるまい、行動

普通の乗客だったか?断言していたように、あるいは調査隊が示す
素晴らしい船長のようにだったか?

船の側面の人達は身分に従って行動した。そしてイスマイは
彼自身についての考えを何も持っていなかった。

deberse a ・・・に従って
bordo(S)船の側面
rango(S)地位 身分

第3階級の人達
キャメロンの映画の多くの感動的な場面の一つは、
第3クラスの人達が彼らの意志に反し甲板下に引き留められた
ことを扱っている。救命ボートに到達することを許されることなく。

emotiva(S)感動
voluntad(S)意志
retener(V)引き留める

リチャード・ホーエルスは主張する。これを支持する歴史的な
証拠は何も存在しないと。

argumentar(V)主張する

第1や第2クラスの乗客はおそらくたくさん救命ボートに到着した。
さらに第3クラスの乗客を分けていた鉄格子が存在していた。

rejas(S)鉄格子
previsión(S)予防対策

けれどもこれは難破の予防対策ではなかった。むしろアメリカの
移民法の命令遂行で感染症患者の伝染を恐れてのことだった。
第3クラスの乗客にはドイツ、中国、オランダ、イタリア、ロシア、
スカンジナビア、シリア、イギリス人が含まれていた。
彼らはアメリカでの新しい人生を探して乗船した。

naufragio(S)難破
cumplimiento(S)命令の遂行

theme : スペイン語
genre : 学校・教育

時事スペイン語  タイタニック5

イスマイはアメリカで殆ど普遍的に放棄された。そしてハーストは
「野蛮だ」と彼を非難し、彼に対する大々的なキャンペーンを行った。
死んだ人達のリストを公表し、そして生存者についての記事の中で
イスマイと名前だけが読まれた。

universalmente(ad)普遍的に
orquestar(V)派手に宣伝する
tildar(V)・・・だと避難する
bruto(S)野蛮 粗野

何人かの生存者はイスマイは最初の救命ボートに乗ったと言った。
他の人達は、彼は一緒に連れて行くように乗組員に頼んだ。と言った。
そして船の床屋は、船会社の責任者が船に乗ったと語った。

tripulación(S)乗組員
barbero(S)床屋

映画はタイタニックについてたくさんの神話を拡散するのを
助けた。けれども、ロード・マーセイ、1912年の沈没について
イギリスの調査を指揮した人。はある結論に達した。
右舷から去った最後のボートに自分の為の場所を見つける前に
イスマイはたくさんの乗客を助けた。

hundimiento(S)沈没
estribor(S)右舷

彼については本当にもし去っていなかったら、失われた以上に
多くの命が助かっただろうに。と言った。

ロウデン・ブラウンは考える。キャメロンのコンサルタントとして
仕事をしていた時に問題提起したように、イスマイを卑劣な人
として扱うことは不公平だ。

villano(S)卑劣な人
plantear(V)問題提起する。

彼らが私に言ったのは、大衆が見ることを期待しているのはこれだ
った。と指摘する。
una cosa que me dijeron/fue /esto es lo que el publico espera ver

イスマイは救命ボートに飛び乗ったことの恥ずかしさを決して
乗り越えられなかった。そして1913年ホワイト・スター・ラインから
退職した。

フランセス・ウイルソン「タイタニックからどのように生還したか」
の著者。「ブルース・イスマイの沈没」

彼には同情している。そして極端な悪い状況で捉えられた
普通の男性として彼を見ていると言う。

atrapar(V)捉える
circunstancias(S) 悪い状況(複)

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genre : 学校・教育

時事スペイン語 タイタニック4

スミス船長は、船を放棄するという総括的な命令を出さなかった。
それはタイタニックが差し迫った危険な状態にあることを乗客達
が気づかなかった事を意味する。

順序だった避難の為の計画も何も持っていなかったし、前もって
緊急の演習もしていなかった。

emitir(V)放出する
abandonar(V)放棄する
darse cuenta que de ・・・に気づく
inminente(A)差し迫った
evacuación(S)避難
simulacros(S)演習
con antelación前もって

ロンドンの国立海洋博物館のジョー・グレイブスは、その不吉な夜に
「スミス船長は天空に姿を消したようだ」と同意している。彼は船長が
十分な救命ボートがないことに気づいた時、トラウマを引き起こした
と考えている。

Museo Nacional Marítimo 国立海洋博物館
estár de acuerdo en que 直接法・・・と一致している。
desvanecer(V) 消し去る
éter(S)天空
traumatizar(V)トラウマを引き起こす。

悪事を働いた経営者。
タイタニックを建造した会社の社長ジェイ・ブルース・イスマイを取り巻く話。
多くの人達の殆どは、沈む船から逃げる時の卑怯者についての告発、同時に
さらに乗客たち、特に運命に見放された女性や子供達に関心が寄せられた。

centrarse en ・・・に関心が生まれる。
denuncia(S)告発
cobardía(S)卑怯さ

映画タイタニックはジェームズ・キャメロンによって監督され
オスカーで14の部門を受賞した。

全てのシナリオは、船をより速く運転するためにスミス船長を脅かした臆病者
としてイスマイの肖像を描いた。そして後に待機中の最初の救命ボートへ
飛び乗って自分の命を助けた。

guion(S)シナリオ
cobarde(S)臆病者
intimidar(V)脅かす
pellejo(S)生命
disponible(A)待機中の

それぞれの映画人達は、その裏切りが映画の中に加えられていない
のはとても素晴らしいと認めた。とポール・ロウデン・ブラウンは言う。

traición(S)裏切り
incorporar(V)加える 合体する

もし私たちが全てが始まった場所にさかのぼるなら、アメリカの日刊紙の実力者
ウイリアム・ランドルプ・ハーストにまで行きつく。
2番目の事故、ホワイト・スター・ラインの他の船の事故に関する報道に協力しなかった
時に、彼とイスマイの関係は壊れた。

magnate(S)大物 実力者
diarios(S)日刊紙

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genre : 学校・教育

プロフィール

viajedecubas

Author:viajedecubas
viajedecubasです。
2005年から年一回毎年旅していたキューバは卒業?して
2014年はグアテマラを旅しました。サルサ、絵、島国の旅 アイスクリームが好きです。
Me llamo Viajedecubas.
Desde 2005 iría del viaje a Cuba una vez cada un año.
Pero terminé de viajar a Cuba y en 2014 fui de viaje a Guatemala. Me gustan bailar salsa,pintar,viajar a las islas y helados.

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